为进一步发展师范专业学生核心专业素养，丰富校园文化生活，加强汉语言文学（师范）专业学生对学段知识的综合理解，更好地锻炼知识迁移和综合运用能力，有效提升说课、上课、观课、议课水平，11月11日至12月30日，文学院组织开展了为期50天的微课竞赛评比活动。本次比赛的宗旨是，培养学科教学（语文）专业硕士研究生、汉语言文学（师范）专业本科生对基础教育“新教材”“课程标准”的理解力，推动学生将所学的高等教育知识向基础教育教学能力的转化，有效提升课程设计、实施和评价能力，更好地发展师范专业学生信息素养。

比赛分两个阶段进行。第一阶段，从11月11日至12月11日，开展微课制作。微课参赛作品由全体2021级学科教学（语文）专业硕士研究生制作完成，参赛学科为小学、初中、高中语文学科；参赛所用教材必须满足两个条件，即：统编本小学、初中、高中语文教材内容，并且为文学院中文系教材中所含内容。第二阶段，从12月12日至30日，开展微课观摩、评比。评委由2020级汉语言文学（师范）卓越班、2020级汉语言文学（师范）2班、2020级汉语言文学（师范）专升本班全体同学担任。同学们利用课余、课间、星期三下午时间，分班级集体观摩所有参赛视频；通过网络投票，选出自己认为优秀的参赛作品。三个本科班投票数累加，得出参赛同学的名次。

为确保比赛活动公平、公正、公开进行，任课老师对微课制作和投票方式进行了先期技术指导，全程观摩却不干预学生的竞赛和评比。通过最终投票统计，产生一等奖5名、二等奖7名、三等奖12名。

本次比赛活动的成功举办，对彰显人才培养的师范特色、促进汉语言文学国家级一流专业建设，具有积极意义。

（文图：潘国好 / 审核：谷凤艳）